台灣兒童潛能發展協會

臺灣兒童潛能發展協會/適健編輯部

　　親子共讀被廣泛認為是建立親子關係的重要途徑之一，它有助於增進孩子的語言能力、想像力，並培養他們對閱讀的熱愛。然而，它還潛在地對孩子的動作發展產生積極影響。動作發展在孩子的成長過程中扮演關鍵角色，包括了協調、平衡、耐力和動作技巧等方面的發展。通過親子共讀，我們可以在培養閱讀技巧的同時，也能促進孩子的動作發展，為他們的整體成長提供更多機會。

　　許多家長在親子共讀時，常遇到孩子坐不住、表現不專心的情況。當孩子開始動來動去，甚至中途離開書本時，家長可能會感到困惑，認為孩子對閱讀不感興趣，甚至有閱讀困難。然而，這樣的觀點可能過於狹隘，因為孩子很可能只是需要更多的互動和活動。

　　所以，讓我們來把親子共讀變得活潑有趣吧！我們可以透過一些簡單的方法增進孩子的動作發展，例如在共讀時暫停故事情節，邀請孩子一同參與角色扮演或相關活動遊戲。這種動靜穿插的活動不僅能讓孩子更專心、更投入閱讀，還能夠提升他們的協調能力、平衡感和動作技巧。

　　一些有動物的繪本，常是我們訓練孩子閱讀與動作的好教材，以繪本「巴戈狗豬豬」系列為例。當你與孩子一起閱讀這本書時，你可以邀請孩子一同扮演巴戈狗豬豬，跑、跳、翻滾，模仿書中的角色動作。這不僅有助於孩子增進動作技巧，還可以讓他們深刻理解故事中的角色行為，並學會避免重複相同的錯誤。這樣的互動讓孩子更享受閱讀過程，同時促進了他們的動作發展。

　　總而言之，親子共讀不應該被局限在坐著閱讀的形式中。孩子可以在閱讀過程中動來動去、參與角色扮演或活動遊戲，這都有增進他們動作發展的附加價值。家長不應該因為孩子的活力而感到困惑，反而可以將這種活力轉化為有益的閱讀體驗。就像古人在閱讀時來回踱步或搖頭晃腦一樣，這些動作的方式同樣是有效的閱讀方式，同時也有助於孩子全面的發展。